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2017年8月13星期日
国内统一刊号:CN11-0003

中国妇女报中国家庭 教育 不履行家庭教育责任者或将依法处理 让孩子在“错误”里再待一会儿 英国父母也希望子女上名校 发现孩子身上的闪光点 为什么书上的教育方法有时不管用? 考试“粗心”的“元凶”是什么?

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发现孩子身上的闪光点

□ 张帮俊

“乐乐,你能不能安静点!”“乐乐,再捣蛋,我就对你不客气了!”“妈,你又学唐僧念紧箍咒了!”在我家,我嫌乐乐太淘气,而乐乐也烦我总是说她,母女俩为“淘气”时常发生争吵,弄得两人都不愉快。

乐乐聪明可爱,但特别淘气,做事也是“三分钟热度”,常半途而废。就拿报兴趣班来说,都学了书法、舞蹈、电子琴,但没一个能坚持到底的。可不久,她又吵着要学绘画;乐乐还爱模仿,经常在家看着电视节目来段“模仿秀”,有时,她班上的钱老师也成了她的模仿对象;乐乐虽然不是班干部,但“官瘾”很大,喜欢管小朋友,很喜欢“孩子王”的感觉。总之,乐乐身上集中了许多“缺点”,这些缺点也让我头疼。

可就在我一次次为乐乐的“臭毛病”大动肝火时,却有人对乐乐给予“好评”。楼下小雨的妈妈见到我,忍不住夸赞起乐乐来:“乐乐妈,你家乐乐真不错!性格活泼,不像我家小雨性格太内向,简直是个闷葫芦。而且,乐乐热情,乐于帮助别人,上次,还主动帮我开门,我家小雨对乐乐崇拜得很。”小雨这孩子的确太闷,这么一比较,我反而喜欢乐乐的活泼。

一天,乐乐跟我说要请班上的小朋友到家来玩。我表示赞同,并且,告诉她有什么需要妈妈帮忙的尽管说。乐乐调皮地摆摆手道:“你别来‘捣乱’就行了!”原来,乐乐请小朋友来家,可不光是玩,她是醉翁之意不在酒,乐乐要模仿老师上课。我在边上偷偷地观摩着。只见,乐乐先礼后兵,先拿些好吃的东西来贿赂小朋友们的胃,之后,与小朋友们“约法三章”。只见,乐乐走到小书桌前说:“同学们好!”坐在下面的小朋友异口同声地回答道:“乐乐老师好!”“请小朋友们打开书,今天我们上小蝌蚪找妈妈。先跟我念一遍,等会我喊小朋友上来在小黑板上默写生字,不会写的可要打手心哟。”说完,举了举手上的戒尺。看着乐乐小老师的那股认真劲,我禁不住偷偷地笑。想不到,淘气包乐乐,一旦认真起来,还是蛮可爱的。

小雨妈的话,也让我有所触动。别人说的这些优点,我为何视而不见?或者说,从没有发现,总是把目光聚焦在乐乐的缺点上。看来,我得学会重新审视乐乐身上的缺点,发现孩子身上的闪光点。

乐乐淘气不假,可是,“淘气的孩子有出息”。淘气的孩子相比较那些内向老实的孩子来说,更具有主动性,更强的求知欲、观察力,更加聪明。我发现乐乐虽是个捣蛋鬼,时常搞破坏,可她的鬼点子多,动手能力强,组织号召力也很强。看来,作为父母应当给孩子空间,加以引导,既要激发孩子积极探索的精神,又不能让孩子淘气过度,惹是生非。

乐乐做事三分钟热度,其实也是有原因的,有些事是她不喜欢做的,由于我没有尊重她的兴趣,也没有问过她喜不喜欢,就以个人的喜好来要求她,怪不得她不喜欢,也不愿坚持。另外,三分钟热度,也是孩子在不断尝试中,寻找自己最喜欢的事。如果,她喜欢做某件事,相信也会坚持下去。作为家长,我也少了积极地引导,没有让她感受到成就感,制造一些机会让他感受到做这件事的意义。

至于乐乐爱模仿,是她学习观察能力的表现,也是向父母、小朋友展示自己能力的机会。在模仿老师、管教小朋友的过程中,也使她的自信心、组织才能得到锻炼。

任何事都具有两面性,缺点的背后也隐藏着优点,正如硬币有正反面,孩子也有AB面。可是,我们很多家长却总“盯”着孩子的缺点不放,爱抓孩子的“小辫子”,并且,喜欢将缺点放大。却忘记了,缺点也可以转化成优点,只是我们缺少欣赏发现的眼光,才使得我们“一叶障目”看不到,才会使缺点永远成缺点。

欣赏是种发现,是种鼓励,更是种自信。当你给予孩子这些正能量时,相信你的孩子一定会有所改变,会变得更加优秀。

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