作者:陈建新 郭佩文

    如何科学地向青少年传递性知识从而避免非意愿的或是过早的性行为是澳门当前促进青少年健康成长的重要问题，对澳门保持“健康城市”有重要的策略意义。本文对1338名青少年的调查发现，当性态度作为中介变量时，性知识对性相关行为的中介影响呈显著正相关；且运用“知信行”理论分析青少年性相关行为的影响因素时需考虑性别差异。澳门相对保守的性教育限制了青少年获取有利于其性及生殖健康的知识，同时受多元文化的影响，一旦有机会从学校或社会获得性知识，原本保守的性态度就会受到社会上开放的性态度所冲击，并影响其行为。澳门当局应从“积极的青年发展观”等策略角度，优化青少年性教育。

    来源：《当代青年研究》2021年第2期