中国妇女报全媒体消息 近日，全国义务段聋校语文教材使用研讨会在南京市聋人学校举行。来自全国22个省（区、市）的200多位听障教育行业人士聚焦聋人学生核心素养培育，探讨如何更好发挥统编教材铸魂育人、启智增慧作用。

    近年来，南京市聋人学校一直处在全国听障教育教学改革前列，素质教育成果突出。以陈燕为代表的语文教研组，依托学校诗词文化基地，融汇诗词、手语、舞蹈，以语言表演艺术传承中华文化经典，将诗词融入特教工作，引领聋生传承中华经典，提升聋生语言素养，有10余名学生获得江苏省普通高中作文大赛一、二等奖。通过总结工作中的经验，陈燕还出版了《中华手语大系》《高中语文阅读与写作教学的方法》等专著。

    统计数据显示，目前我国现有听力语言障碍的人数达2780万，其中14岁以下的听障儿童有171万，每年新增聋儿3万。听力损失会阻碍儿童学习语言，影响儿童的健康发育，而且会导致他们的言语能力、认知能力低于健听儿童，心理发育迟缓。因此，在义务教育阶段提升聋人学生的语文水平，提高学生们的核心素养尤为重要。