□ 孔一涵

    3月14日，网友在社交平台发出某单词书的照片，认为其中许多单词的谐音和联想令人不适。例如，单词between（在……之间）的联想记忆方法为“将笔夹在双臀之间”，December（十二月）被联想成“这个‘大三八’在12月这么冷的天还穿迷你裙”，单词anger（生气）被联想成“阉割让他很生气”……3月15日，出版该单词书的南海出版公司公布后续处理情况，表示正在积极要求各图书销售平台陆续下架该书。

    英语单词的谐音不少，能关联上的含义更不胜枚举，但此单词书却偏偏选择了最为低劣且令人不适的一种，用低俗的联想与单词关联，还美其名曰“让背单词不再枯燥”，可谓为“博眼球”毫无下限，这种打擦边球、侮辱女性的教辅书籍着实恶俗不堪。

    单词书的任务是帮助学生记忆单词、提高学习效果，“主打”联想记忆法无可非议。然而，一旦单词记忆与低俗内容相关联，其产生的负面影响将难以估量。单词记忆需要反复背诵，在记忆知识的过程中，低俗内容也将与之紧密挂钩，在学生的记忆中留下一块难以去除的污渍。

    低俗内容往往带有侮辱、歧视与不良暗示，这种联想传播力强，对于正处在成长发育关键时期、对性别知识没有成熟认知的学生来说，对价值观的负面影响非同小可。更值得警惕的是，这类书籍将充满侮辱性的低俗内容娱乐化，让学生们误以为这种语言是可以接受甚至是有趣的，在潜移默化间加剧了性别歧视与性别偏见。

    事实上，近年来“图书”变“毒书”的新闻屡有发生，书籍出版前的“三审三校”并未发挥应有的作用。此次的低俗单词书应当成为打响问题治理的响亮一枪。一方面，对当下问题书籍的整改不能止于下架，更要对编辑出版各环节责任人严肃追责问责，充分发挥警示作用，强化出版机构的责任意识；另一方面，有关部门需要加强监管力度，细化审查内容，完善审查机制，重点关注教育相关书籍的内容和质量，尽最大可能杜绝“低俗”教学资料与教辅书籍出版。

    青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。在育人的沃土上，只有以优质教育为阳光、水分，以纯净“精神食粮”为肥料，才能养育出积极健康、向上向善的未来青年。