“我们将继承雷锋叔叔的光荣传统，将热爱祖国、助人为乐、刻苦学习、锐意进取的美德融入我们的生命之中。”“共同的家，一起呵护她，茁壮成长的我们在蓝天下。共同的家，美好如画，请把垃圾分类带回家。”……国旗下的誓言，字字铿锵，久久回荡，让社会主义核心价值观的种子在孩子们心中生根发芽。

    行走中的思政课：启航

    创建于1950年的育英学校位于长沙市芙蓉区，这里有修业学校、《湘江评论》旧址、程潜公馆、隆平水稻博物馆等红色思政资源。

    在唐冬梅看来，思政课不仅应该在课堂上讲，还应该在社会生活中来讲，“我们要用好身边的红色资源，把思政‘小课堂’和社会‘大课堂’结合起来，从而让学生立鸿鹄志，做奋斗者。”

    小学六年的时光里，育英学校的老师、家长会带着孩子们走出校园共同研学，在每次找寻榜样人物足迹、寻访红色基因的活动中，他们边参观边学习。“我们还会号召孩子们利用节假日、寒暑假自行参观红色基地，跟随革命先烈们留下的红色印记，体验一段难忘的红色之旅，有的孩子还自愿报名成为红色基地的志愿讲解员，这让我们的思政课更有意义了。”唐冬梅介绍。

    参观结束后，学生还会写下自己的心得体会，拍摄红色故事小视频，在交流汇报活动上分享感想。“在学校的小百灵广播电台、微信公众号、校门口大屏幕等平台，我们会把孩子们的学习成果展示出来，孩子们越来越自信。行走中的思政课已经开展了四五年，这更加坚定了我们继续做下去的决心。”唐冬梅表示。

    “生活化、生动化、多元化，这是小学思政教育的三个特点。”在唐冬梅看来，小学思政教育是润物细无声的，对孩子们的生活和学习有着重要的引导作用。“要想方设法让课堂‘活起来’，贴近学生思想、学习和生活实际，不断创新思政课教育方式，链接不同的教育内容，激发孩子们的积极性，让孩子们感受到思政课的魅力，从而爱听爱学、听懂学会。”

    “作为小学思政教育工作者，接下来，我们必须将好的形式和内容结合，把道理讲深讲透，入脑入心，从而提高思政课的针对性和吸引力，落实立德树人根本任务，让学生真正受益。”谈到未来，唐冬梅语气坚定。