/名/师/点/评/

    童年的快乐是什么？是简陋教室里天马行空的想象和丰富明亮的颜色，是蓝天下的清风绿树与丝绸般的河，是一抹白色明艳了画面和“我”的视野，是“我”急于“展示”的小小心思以及名为“石头”却内心柔软的可爱老师。

    小作者以“粼粼波光”贯穿童年记忆的片段，体现出构思上的独特匠心。“粼粼波光”是其眼前之景，也是其笔下之画，更折射着老师的耐心启发，串联起作者童年对绘画的热爱以及从中收获的快乐与美好。

    尤其值得一提的是，小作者以绘画的手法作文，运用了大量描摹色彩的词语，如“碎金”“靛蓝”“浓绿”“苍翠”“深蓝”“银白”等，使得全文如同一幅水彩画，又像童年的时光：明亮，干净，充满生机。

    恰如小作者自己所言：“童年的快乐，就是这样简单。”或许，简单的不是快乐，而是童心，所以值得我们一再地去回忆，去书写。