□ 王琦

    北京市教委近日发布《关于推进中小学体育设施在节假日及寒暑假向学生开放工作的通知》，明确中小学校应积极创造条件，面向学生开放体育场馆设施，符合开放条件的学校应在国家法定节假日、休息日及寒暑假期间向学生开放体育设施。

    这一通知无疑是对当前青少年体育发展需求的积极回应，也是推动学校体育资源社会共享、助力青少年健康成长的有力举措。学校体育设施“不放假”，应当成为全社会的共识。

    随着学习压力的增加和电子产品的普及，青少年的体育活动时间被严重挤压，身体素质普遍下滑。而学校体育设施的开放，为青少年提供了更多进行体育锻炼的机会，有助于他们增强体质、提高免疫力，培养健康的生活习惯。特别是在节假日和寒暑假期间，孩子们从课业中暂时解脱出来，体育设施的开放可以为他们提供一个释放活力、享受运动乐趣的平台。

    通过推动学校体育设施向社区开放，还可以实现资源的共享和最大化利用，满足更多人的健身需求，促进社区体育文化的繁荣。这对于教育资源相对紧张的城市来说，无疑是一种高效利用现有资源的有效途径。

    当然，学校体育设施的开放不能一蹴而就，需要多方共同努力和细致周到的安排。学校开放体育设施，必须具备健全的安全管理规范和风险防控机制，确保学生在锻炼过程中的人身安全。同时，政府也应加大对学校体育场馆设施建设的投入，提升设施的质量和数量，以满足更多学生的锻炼需求。此外，通过与社区、健身社会组织等合作，学校可以更好地实现体育设施的开放和管理，形成多方共赢的良好局面。

    值得注意的是，学校体育设施的开放不仅仅是一项政策要求，更是一种教育理念的转变。它传递出的是对青少年全面发展的重视，对体育教育价值的深刻认识。在这样的理念引导下，我们相信，未来会有更多的学校加入体育设施开放的行列，为青少年提供更多的运动机会和更好的成长环境。