作者：赵崔莉 陈力

    “大思政课”视域下高校要坚定贯彻党的教育方针，为中国共产党治国理政服务；要坚持知识技术与家国情怀、使命担当、价值规范相统筹；要构建课程思政育人大格局，坚持思政课程与课程思政相结合。“课程思政”建设的基础在“课程”，主力军是教师，抓手是“第二课堂”“第三课堂”，灵魂是打造“真善美”的课堂。本文作者认为，高校课程思政培育时代新人需要从以下六个方面着手，即：强化党建引领，发挥党建工作与课程思政协同育人作用；依托教学改革研究项目，形成共建共享的教学资源；结合学校特色、教师特色、课程特色，形成课程思政品牌；营造全社会尊师重教的良好风尚，让广大教师安心从教、热心从教；结合各地红色资源，打造创新引领创业、创业带动就业新“引擎”；结合形式多样、格调高雅的校园文化活动，打造育人新样板。

    来源：《传承》2024年第1期