■ 李昊原

    法吉·马伊纳是一名尼日尔水文学家、地球物理学家。她利用超级计算机的计算模型来研究环境变化对水资源可持续性的影响，并对未来的需求进行预测。她的研究表明，2019年美国加州大火反而增加了流域内的水供应。她研究了非洲萨赫勒地区干旱的影响，并倡导当地政府采取包括加强女孩教育和计划生育在内的一系列应对措施。她在学术和社会上的突出贡献使得她入选《新非洲》杂志“2020年度百位最具影响力的非洲人”名单。

    自大学开始，法吉就长期求学于海外，但她却始终心系祖国家乡的发展，并希望通过改善女性教育，提升公民科学意识，助力祖国发展。因此，当她加入美国航空航天局时，时任尼日尔总统的穆罕默杜·伊素福称赞她“是尼日尔共和国的骄傲”,并鼓励其继续为本国的女性及青年群体做出榜样。

    水资源研究的源动力

    法吉·马伊纳出生于尼日尔的津德尔省，水资源匮乏是困扰当地居民问题之一。缺水，不仅威胁着当地民众的生活，也导致了女孩在教育、家庭劳作分工等方面的不平等地位。当男孩们上学或工作之时，女孩们只能拎着水桶，长途跋涉到数公里以外的湖边打水，抑或到附近有井水或自来水的人家买水。马伊纳至今还记得在她孩童时，40多个女孩儿提着水桶，在烈日下排起长长的队伍，等待来她家买水的场景。这段记忆便成了法吉开展水资源研究的源动力。她希望通过科学的力量，改变女性长途跋涉寻水的困境。

    2008年，她在摩洛哥菲斯大学获得地质工程学学士学位，并赴法国斯特拉斯堡大学攻读了工程学、环境学、水文学的硕士、博士学位。此后，她又先后成了法国国家科学研究中心、意大利米兰理工大学的博士后研究员。出色的研究成果使她成了2020年《福布斯》科学界精英榜30位科研新秀之一（30岁以下）。

    提升科技意识的源思想

    作为一名科学家，法吉始终心怀感激并将自我的成功归功于父母、家人和朋友的支持。因此，她也希望将自己对科学研究的热爱，传递给更多的家乡人民。

    在津德尔水利部门实习期间，在观察当地的水文情况之后，她不断地向当地居民宣讲，培养公民的科学意识，树立科学的用水理念。此外，她还通过主持研讨会，开设课程等形式，让更多的人了解尼日尔的水资源现状。她认为，对待科学的看法或许比科学知识本身更为重要。

    长期以来，尼日尔很多人忽视了科学的应用性，而现如今需要借力科学，解决实际问题。她要让人们明白：科学是可以解决问题的，而并不仅仅只是理论。

    2021年8月，在接受媒体采访时，她回忆起自己用母语——豪萨语向家乡人民讲述水文学的经历。她激动地表示，类似的做法能够让家乡人民更好地了解科学、走近科学，增加他们对水文学的了解。水资源问题不仅是尼日尔一国所面临的问题，而是一项全球性问题。为此，她还参加了2021年6月联合国开发计划署发起的“联合国萨赫勒地区可再生能源”会议，重点讨论萨赫勒地区的气候变化及水资源等问题，希望通过更广的平台解决尼日尔水资源困境。

    改善女性教育的源意识

    作为一名女性，法吉·马伊纳始终心系家乡的女性教育问题。

    儿时的经历使法吉认识到，许多女孩儿牺牲了受教育的机会，只为长途跋涉获得水源。多年后，当再次回忆起这段往事时，法吉认为相较于水资源的获得，更重要的一点是提升女性的教育意识。在她参与撰写的文章《避免非洲萨赫勒地区的灾难》中，法吉对萨赫勒地区干旱的潜在影响进行了深入的研究，其中很重要的一点就是女性教育问题。

    在萨赫勒地区，尼日尔、乍得等国的女性实际婚龄约为16岁，身居世界上女性结婚年龄最低的国家之中。尼日尔、乍得、马里还是世界上青春期女性生育率最高的国家，36%~40%的女性在18岁前就育有儿女。

    法吉表示，女性在教育、婚姻、生育等方面，面临着不小的挑战，而这些挑战都能够通过加大教育普及力度，改善人们的思想来实现。

    迄今为止，在尼日尔等国依旧有观点认为，女性应选择留守家中，而并非出现在学校的课堂上。人们混淆了一个事实，那就是接受教育与照顾家庭并非一对矛盾体，女性也有智慧平衡好两者并不断成长。教育并不会改变女性个体的文化及宗教信仰，相反，它能够更好地促进女性了解自我，发现自我，成就自我。这也解释了尼日尔等国许多受过高等教育的女性、取得成功的女性，能够平衡好事业与家庭之间的关系这一事实。

    法吉希望通过自己在追梦路上获得成功的故事激励非洲青年一代的女性，在科学研究中发现自我价值，实现自我理想。

    （作者系北京外国语大学非洲学院豪萨语专业学生）