■ 孙云晓

    有位母亲问：儿子7岁，经常在学校闯祸。每次老师请家长后，他爸爸都对他发脾气，有时还会动手打几下。但我认为男孩子免不了淘气，应该好好和孩子讲道理，光发脾气解决不了问题。结果每次我们都会因此吵起来。在教育孩子的一些细节上我们很难达成一致，该怎么办？

    不可否认，这位家长的疑问，也是很多父母面临的难题。

    在家庭教育研究中，人们往往关注孩子的问题和亲子关系问题，而常常忽略夫妻关系这个因素。实际上，夫妻关系对孩子成长具有重大的潜移默化的影响力。甚至可以说，夫妻关系是家庭中最重要的关系，自然也是孩子健康成长最重要的保障。

    每个孩子都是看着父母的背影长大的。他们从父亲身上，观察和思考什么是男人；从母亲身上，观察和思考什么是女人；从双亲身上，观察和思考什么是爱情和婚姻，学习和实践男女之间的理解与合作。所以，不管父亲和母亲是否愿意或者是否有此意识，都长期给孩子做着第一榜样。可以说，夫妻的行为和彼此之间的关系，成了孩子必读的第一本大书，以至于这种影响深远，终身难以改变。

    提到关系，其实是家庭中父母和孩子多个人之间的关系，不只是父母和孩子之间，也有父亲和母亲之间的关系。有些父母的教育理念不统一，这时候就会产生矛盾，或是父母之中的某一方放弃了对孩子的教育，而只由另一方负责。

    实际上家庭关系是很丰富的，不只是简单的亲子关系。家庭成员最重要的关系是成长关系。理想的家庭不是由哪一个人说了算，而是大家共同成长的过程。

    一个孩子的成长过程中，固然需要父母的呵护、帮助，实际上也是父亲、母亲成长的过程。在这个过程中，肯定会发生矛盾，有时可能会出现父亲、母亲彼此不同意对方的教子方法的情况，这是可以讨论的。除父母之外，孩子也可以参与讨论，使家庭成为一个理性家庭。

    多年研究发现：民主性家庭中，孩子的成才率最高，因为孩子置身于个人意志充分表达的环境。

    很多人都这样认为：当父母一方批评孩子时，另一方如果有不同看法也不要插嘴。即便批评错了，当着孩子的面不要产生矛盾，不让孩子产生困惑。而另外有种说法则认为，要让孩子知道，人与人之间是有矛盾的。只有让孩子理解了这些，他才会理解、才会面对。如果总是回避矛盾，孩子也学不会解决矛盾的方法。

    这样两种看法哪种更符合现在的家庭呢？

    其实这样两种看法都有它的道理，要具体情况具体分析。比如当父母的一方非常认真地说出一个考虑了很久的问题，对孩子来说是好的，另一方就不要轻易推翻或是激烈反对。确实不能在孩子面前制造更多的混乱，孩子越小越要注意。因为孩子越小，选择的能力越低，对权威的依赖性越强。如果有意见，可以避开孩子探讨。

    对于那些并非深思熟虑的问题，可以讨论，尤其孩子年龄比较大些，不要断然否决，要用商量的口吻。比如可以说：你这样讲可能是出于某种什么样的考虑，但是不是欠妥呢？这样的口吻和态度就比较好。要保持教育的真实性，因为不可能总是让孩子在任何意见不统一的时候都回避。

    最好的家庭氛围是成长的氛围，全家人共同成长，学会相互尊重，看谁的意见最合理。一定要共同商量，形成合力，教育孩子不能只成为父母其中一方的事情。教育的有效性依赖于教育的一致性，本着孩子参与的原则，家庭做任何重大决定要征求孩子的意见。

    对此，笔者建议：

    首先要知道教育孩子重在“适合”而不是“对与错”，而判断教育是否合适的标准恰恰在于孩子本身。人与人之间的想法不可能相同，产生分歧是必然的，而分歧两端也不见得就是非黑即白，特别在教育孩子这件事上。说实话，并不是所有分歧都一定能达成一致，也不是所有分歧都非得达成一致。解决问题的办法绝不是分歧双方各自强调“我就这个态度了，就这么着了”，不妨在和孩子商量之前，先把各自的观点和论据都平心静气摊开来摆清楚。在同样的出发点下，即使还是没能达成一致，充分的沟通通常也能让双方互相理解。

    让孩子参与到对其教育方式的商定中。孩子是教育的直接承受者，他更清楚自己想要一种什么样的教育方式，父母在选择自己的教育方式时也能够了解孩子的特点，针对孩子的特性来完善教育方式。而且，在这样民主的氛围下，不仅能够帮助父母了解孩子，更好地教育孩子，而且孩子能够逐渐养成对一些问题的看法，形成自己的主见。

    （作者系中国青少年研究中心家庭教育首席专家、中国家庭教育学会副会长）