□ 中国妇女报全媒体记者 

　　高越 茹希佳

　　“培育新型婚育文化，倡导积极婚育观，有效治理婚丧嫁娶中的陋习等问题”“推动公共空间适儿化改造和母婴设施配备”“实施家庭教育促进法，发挥社区家长学校等作用，加强家庭教育指导服务”……

　　提请十四届全国人大四次会议审查的“十五五”规划纲要草案专节规定了“完善家庭发展政策和生育友好环境”，提出健全支持家庭发展的政策体系，提倡适龄婚育、优生优育和夫妻共担育儿责任，引发代表们热议。

　　厚植优良家风家教 夯实基层治理根基

　　草案提出，加强家庭家教家风建设，强化未成年人思想道德建设。全国人大代表、江西萍乡武功山茅店村党总支书记谭新萍说：“草案中的内容写在了我们的心坎上。我最深的体会是，家风是小家的精神内核，也是乡村治理的‘定盘星’。”

　　谭新萍认为，做好家庭家教家风工作意义重大，能够稳家庭、促发展、树新风。“我们茅店村能开展订单农业、巾帼直播，靠的就是好家风、好口碑。”

　　谭新萍表示，要用好红色阵地，让家风有根。“可以组织村里的老党员、老模范讲家风故事，让孩子们在红色熏陶里明事理、正品行。还要扎紧制度的笼子，让移风易俗有规。同时选树身边的榜样，定期评选卫生标兵家庭，让新风有样。”

　　草案提出，实施家庭教育促进法，发挥社区家长学校等作用，加强家庭教育指导服务。全国人大代表、山东省聊城市实验中学常务副校长窦延丽认为，家庭家教家风建设对青少年的成长至关重要，草案将家庭教育相关内容写入其中意义重大。窦延丽一直关注青少年心理健康问题。她在调研中发现，目前因网瘾、抑郁、焦虑无法上学的孩子日益增多。她认为，针对这一现状，需要良好的家庭教育，还需要学校和社会的协同配合。

　　“在山东，我们在医院采用‘5+40+15’模式为孩子提供帮助：先用5分钟与家长沟通，了解他们眼中孩子的问题；再用40分钟为孩子进行个案咨询；最后用15分钟开展家庭访谈，让父母和孩子共同解决家庭问题。”窦延丽建议，可以发挥“家—校—医—社”的作用，其中，家庭是基础，学校是主阵地和大本营，借助学校资源，通过家长学校、三级家长委员会，将家庭教育融入其中。

　　培育新型婚育文化 倡导积极婚育观念

　　草案提出，健全支持家庭发展的政策体系。培育新型婚育文化，倡导积极婚育观，有效治理婚丧嫁娶中的陋习等问题。

　　对此，全国人大代表，全国妇联执委、江苏润果农业发展有限公司企业首席专家魏巧认为，青年婚恋观、生育观是影响人口高质量发展、家庭幸福稳定及社会文明进步的关键因素。

　　“当前，高校婚恋生育教育内容设置与学生实际需求存在错位，亟须高度重视、精准施策。”魏巧认为，加强对大学生积极婚育观教育，对于促进大学生成长成才、推动人口高质量发展具有重要意义。

　　魏巧表示，在这方面，江苏做了积极的探索和实践。省妇联聚焦大学生群体，积极探索推进高校大学生婚育文化培育工作的实践路径，助力建设生育友好型社会。她建议，要构建“分层分类”的高校婚恋与生育教育体系，加强高校婚育教育师资培养，推进高校婚育教育教材编写，依托社会实践深化婚育教育，强化婚育教育的社会环境支持。

　　完善生育支持政策 减轻家庭养育负担

　　草案明确，坚持生育友好的政策取向，推动生育支持融入经济社会发展各项政策。

　　全国人大代表、柳州工学院语言文化与国际教育学院院长董月琳认为，完善生育支持政策意义重大，能够有效降低家庭生育养育教育成本，保障女性就业发展权利，打消生育顾虑，促进人口长期均衡发展。

　　围绕最关注的西部女性生育保障问题，董月琳表示，应该构建全链条就业支持体系，设立市县两级女性就业服务中心，开展特色技能培训，推广“妈妈岗”等柔性就业模式，为女性创业者提供金融支持和孵化服务。

　　在优化生育保障政策方面，董月琳建议，每两年动态调整生育津贴标准，为三孩家庭增加津贴；提高并扩面育儿补贴；实现补贴“一网通办”“免申即享”。同时，推进教育医疗资源均衡，加大农村学校投入，实现偏远地区标准化校园全覆盖，资助贫困家庭学生；完善县乡儿科医疗布局，切实缓解群众看病难题。