“萤火虫的勇气”中的“勇气”一词，不只指穆里叶以自己的专业技能照亮了原本幽暗的儿科重症病房，也指妻子穆里叶和妈妈穆里叶也像萤火虫那样在熠熠发光。

    ■　吴玫

    因为有个副书名“我在儿科重症当心理师”，书名中“萤火虫”的所指，就很清晰了。也正因为这个副书名，读者大概会自动将自己归为看热闹的外行，看“萤火虫”穆里叶·德罗马在儿科重症病房如何当心理师。这样的预设，倒也能吸引我们迫不及待地打开《萤火虫的勇气：我在儿科重症当心理师》。

    而《萤火虫的勇气》，也真有让人恨不能一口气读完的魅力。

    怎么也没有想到老天爷居然会将那么多稀奇古怪的疾病降临到孩童身上，怎么也没有想到“大祸临头”一词对孩童来说会如此残酷，怎么也没有想到“命悬一线”中的“一线”与孩子关联后竟然脆弱至此……那些大大超出我人生经验的发生在儿童重症病房的故事，由穆里叶·德罗马娓娓道来，读得我时而诧异，时而惊恐；时而痛感命运之不公，时而又为那些承受生命之苦痛的孩子们，唏嘘不已。

    唏嘘之余，我觉察到那些故事激活了我多年前学过的心理学知识。当我比照着自己所掌握的心理学知识再读穆里叶·德罗马讲述的她在儿童重症病房的亲身经历，读到了穆里叶到底是一位心理师而非专业作家，她想要得到的阅读反馈，不仅仅是让读者为那些命运不济的孩子们洒下伤心和同情的泪水；她更想给予这本书读者的，是伴随一个个故事而来的操作性很强的与儿童、与少年以及他们的父母的沟通技巧。

    卢沙里是一个空军，穆里叶·德罗马形容她“个子很高，精瘦结实，嗓音洪亮，语气专横”。那天，她驾驶的车与卡车迎面相撞，自己毫发无损，同车的女儿却被送进了儿童重症病房。在穆里叶看来，卢沙里女士的女儿阿黛莉在遭遇如此严重的创伤后，应该对她进行心理干预，但卢沙里不相信心理学。特别是医生诊断阿黛莉不可能痊愈后，沉重的压力迫使卢沙里下意识地篡改了车祸的真相，她一遍遍地告诉女儿，一辆撞向她们的货车，导致了阿黛莉四肢瘫痪。穆里叶观察到，随着卢沙里一次次地重复讲述，阿黛莉对母亲的态度越来越差，到后来，只要卢沙里一出现在病房门口，阿黛莉就扭过头去。

    穆里叶看在眼里，觉得要让阿黛莉重新接纳妈妈的唯一办法，是帮助妈妈卢沙里勇敢地直面车祸真相。然而，让卢沙里说出真相，显然是不可能的，穆里叶决定尝试与阿黛莉沟通。 但是，被母亲激怒了的阿黛莉已经封闭了自己，穆里叶会采用什么策略打开阿黛莉呢？

    穆里叶首先邀请阿黛莉每周至少去一次她的办公室；熟悉了穆里叶的办公环境后，四肢不能动弹的阿黛莉提出要穆里叶按她的要求捏橡皮泥，穆里叶知道，阿黛莉闭锁的心门被她撬开了一道缝，便不厌其烦地将橡皮泥捏成阿黛莉想要的模样。从缺胳膊少腿的猫咪到有着愤怒表情的人偶，不知道陪伴阿黛莉捏了多少个橡皮泥人偶，穆里叶终于得到了车祸的真相。

    为故事进入到《萤火虫的勇气》的读者，也许会问：改善母女关系的首要条件，为什么是要让她们直面车祸的真相？

    阅读《萤火虫的勇气》的过程中，类似的问题会一次次涌上心头。

    17岁的丽丽肿瘤已经全身扩散。在丽丽家人的要求下，已经在医院住了4年的丽丽，并不知道自己的病程。丽丽真的不知道吗？那她为什么要两次自杀？所以，穆里叶接手这个病例后，态度坚定地要将丽丽不久于人世的真相告诉本人。为什么？

    玛侬意外地溺亡在自家的浴缸里，该怎么向玛侬的哥哥于勒解释妹妹去了哪里？穆里叶坚持，必须要于勒明白玛侬已经离开了这个世界，并主张于勒应该在父母的陪伴下向妹妹告别。为什么？

    穆里叶通过绘声绘色地讲述自己处理过的案例，一一回答了这些为什么。只是，她始终把讲述的重点放在了解释她的那些看似有违常理的坚持，背后有哪些心理学知识支撑着。

    科学从来不会糊弄人，果不其然，在穆里叶的指导下，阿黛莉原谅了妈妈并与妈妈紧紧相拥；丽丽接受了自己即将离世的事实，愉快地与亲人、朋友和重症病房的工作人员一一告别；于勒摸着妹妹冰凉的身体理解了死亡的意思并与妹妹永别……穆里叶的职业身份的确能经常遇见常人难以见到的场景，但是，穆里叶就没想过要通过满足看客的好奇心来提高这本书的销量。

    《萤火虫的勇气》让我们读到的是，她想用读者易于接受的文本，传授心理学常识，特别是与孩子的沟通技巧。

    然而，在儿童重症病房遇见像阿黛莉、丽丽和玛侬这样的病患，对大多数读者来说几无可能，那么，穆里叶与他们从陌生到沟通无障碍的技巧，对我们而言又有什么价值？如上三个案例中，穆里叶所用的沟通技巧我们如若要挪来使用，的确需要根据实际情况加以增删与调整。但是，有着特殊职业身份的穆里叶，也是妈妈，而且是4个孩子的妈妈，她与4个儿女斗智斗勇的片段，因为加持了心理师的专业素养，是家有宝贝的妈妈们的葵花宝典。

    那么，在教育孩子时四宝妈妈穆里叶都遇到过什么问题？

    四个孩子中的两个甚至三个商量好了似的一起哭闹了起来，怎么办？

    因为不想去上学，一个孩子向老师撒谎说上学路上搭乘的公共汽车爆炸了。老师的告状电话打到了穆里叶的办公室，怎么办？

    以保护森林为名，一个孩子说什么也不肯接过爸爸递给他的新本子，非要那本不见踪影的旧本子，怎么办？

    一个孩子问妈妈，假如同时喜欢上了两个女孩，怎么办？

    下定决心不让自己的焦虑影响孩子按照自己的节奏成长，有一天一个孩子告诉妈妈要独自一个人乘火车离开巴黎去度假，妈妈很不放心，怎么办？

    一个孩子的眼睛出了问题，儿科重症心理师的职业又让穆里叶忙得不可开交，怎么办？

    一贯支持自己的丈夫，对过于忙碌的妻子总有怨怼的时候，怎么办？

    ……

    不肯放弃工作量极大的儿科重症病房心理师的工作，又想拥有幸福的家庭生活，且喜欢孩子们绕膝，假如没有这本《萤火虫的勇气》，我也觉得无人能平衡好这三者的关系。但是，穆里叶·德罗马用自己切身体会向读者讲解了什么叫事在人为。

    所以，书名“萤火虫的勇气”中的“勇气”一词，不只指穆里叶以自己的专业技能照亮了原本幽暗的儿科重症病房，也指妻子穆里叶和妈妈穆里叶也像萤火虫那样在熠熠发光。因此，“我在儿科重症当心理师”这一副书名狭窄了《萤火虫的勇气》的内涵，至少，它还是一本职业女性如何平衡事业与家庭关系的心理指导。