近日，美国特拉华大学交流与障碍科学专业研究小组发布的一项研究显示，游泳不仅可以锻炼人体心肺功能，还有助于提高学龄儿童词汇学习能力。

    研究小组以48名6～12岁儿童为对象分为3组，首先均学习新的词汇，然后一组进行3分钟绘画，另外两组分别各进行3分钟有氧运动（游泳）或无氧运动（交叉配合等锻炼），最后对所学词汇进行测试。结果表明，与进行绘画儿童相比，进行有氧运动儿童对所学词汇的理解能力显著提高13%，但进行无氧运动儿童和进行绘画儿童相比，二者之间未发现明显差异。

    研究人员认为，运动可提高被称为脑源性神经营养因子(BDNF)的蛋白质水平，有助于对新学词汇进行编码，在记忆和学习中具有重要作用。（夏普）